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“爱满景行 幸福成长”德育系列报道:红领巾小手笔——学法用法 增强自我保护意识

时间:2018-06-06 01:44  作者:总部137班 刘千铭   摄影:张荣   点击:
    今天下午,有一位来自关工委——关心下一代工作委员会的老教师——潘老师,来为我们进行普法讲座。
 
图一:学生代表为潘老师佩戴红领巾
 
图二:潘老师告诉我们什么叫关工委
    潘老师走到讲台上,和蔼地笑了笑,问道:“小朋友们,你们知道我们的国家给你们制定了什么法律吗?”“知道——”我们齐齐回答,“是《未成年人保护法》!”“嗯,是的。”潘老师又接着问,“那你们知道《未成年人保护法》中,又分哪几种吗?”这次我们可不懂了,一齐摇头。
    “既然你们不知道,那我就告诉你们吧。”潘老师从桌子上拿起几张卡片。“家庭保护,学校保护,社会保护,司法保护。”我们念出来卡片上的字。“是的,就是这四种保护,让你们和所有的未成年人受到了国家的保护。现在,我来给你们讲讲第一种保护——家庭保护。”
 
图三:潘老师给我们讲课
    潘老师用一种沉重的声音为我们叙述:“在一个偏远地区的村子,大人都出去打工了,村子里只剩下了老人和小孩。有一家人,家里只有一个高龄的瘫痪老人和他5岁的孙女。一天,家里着火了,村民们听到后都赶来救火......最后,无力逃生的老爷爷艰难的爬上了四楼,将孙女抛进了人群中,自己却葬身火海......这就是家庭保护。”
    “下面是学校保护。在某一所小学内,发生了一起校园欺凌事件,施暴者威胁受害者回家拿钱来换书包。受害者回家后,他的哥哥知道了这件事,召集了几个兄弟,在校门口围堵那几个施暴者,并将他们打伤。这件事很快就被揭发——一位施暴者在被送去医院的路上伤势过重死亡。这可不是开玩笑的,哥哥和朋友们被告上了法庭。但由于他们还未成年,只判了缓刑,等他们出来后,仍然可以在学校继续学习,毕业后就业。这就是学校保护。”
    “接下来,是我们每天都在担忧的幼儿园学生安全问题。一名小朋友在放学时被一位陌生男子带走了,男子自称是小朋友父亲的朋友。走到一半,小朋友开始有点慌张了。他想起妈妈曾经对他说过的话,在过马路的时候对着一位叔叔大喊:“爸爸!你来啦!”那位叔叔也很快反应过来:“宝贝,你怎么现在才来!”那位陌生男子听了,灰溜溜的走了。
    这是社会保护。孩子是我们的未来,保护每个未成年人是我们的义务。”
    “最后呢,是司法保护。
    16岁的华华来自洪湖农村。去年7月,他初中毕业后经乡亲介绍,来武汉的一家服装厂做小工。他虽然未满18岁,但长得人高马大。乡亲便对老板李某谎称华华刚满18岁。
    华华如愿进入服装厂。谁知,当年10月,他做工时不小心将左手卷进机器中,为此断了两根指头,经鉴定为9级伤残。他的家人找到老板要求享受工伤待遇,老板拒绝了:“华华是童工,没有就业资格,不能享受伤残赔偿金。”今年2月,华华无奈之下将李某诉至汉阳区法院,索赔5万余元。法院审理认为,华华和李某之间的事实劳动关系,因华华系未成年人而无效,但依法律规定,未成年人的合法权益受法律保护。老板未尽审查义务,非法雇用童工,致使华华受到伤害,应予以赔偿。”
 
图四:潘老师走到同学当中讲述案例
    “同学们,你们知道什么是家庭保护,学校保护,社会保护,司法保护了吗?”
    “知道了——”
    “好。孩子们,你们要记住,你们是祖国的未来,祖国的希望。国家制定的一切未成年人保护都是为了你们,希望你们健健康康的成长,长大以后为祖国效力!”
 
图五:潘老师与学生代表、班主任合影留念
    潘老师鞠了个躬,教室里的掌声久久不息。通过这次法制宣讲活动,我们学到了许多有用的法律知识,以后能够利用法律武器,更好的保护自己。
(责任编辑:蒋玲)
 
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